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    教授(研究員)

    陳永進

    職  稱:教授/碩士生導師

    研究方向:管理心理與人力資源開發;社會認知與健康心理;公共管理心理與行為;社會工作測量與評估

    聯系方式:yjchen@cqu.edu.cn


    教育背景:University of Missouri—St. Louis,心理學院,訪問學者

    華東師范大學,心理學院/基礎心理學專業,高級訪問學者

    西南大學,心理學部/基礎心理學專業,獲教育學博士學位

    西南師范大學,心理學院/基礎心理學專業,獲教育學碩士學位

    曲阜師范大學,教育系/教育專業,獲教育學學士學位

    開設課程:《人力資源選拔與測評技術》、《高級心理統計與測量》、《社會科學研究方法》、《統計軟件使用》、《管理心理學》、《人力資源診斷與制度設計》等。

    榮譽獎勵:

    1.中國發展研究獎三等獎:平安重慶建設面臨的問題及對策研究

    2.重慶市發展研究獎三等獎:重慶市農村青少年心理健康問題與對策建議

    社會職務:

    中組部領導干部考試通用題庫建設命題與審題專家

    國家公務員局重慶命題基地命題和面試專家

    中國心理學會心理援助專家

    中國心理學會社區心理學專業委員會委員

    重慶市心理學會和社會心理學會理事

    代表性科研成果:

    一、 科研項目

    1. 2018.7-2021.6,全國哲學社會科學基金項目:提升民生三感的新時代政府公信力建設研究(項目編號:18BGL209),主持;

    2. 2009.7-2012.6,全國哲學社會科學基金項目:提高選拔任用干部公信度的心理綜合模型(項目編號:09XDJ006主持;

    3. 2015.10-2017.6,重慶市哲學社會科學規劃項目:心理學視野下的政務誠信建設研究(項目編號:2015YBSH045),主持

    4.2017.5-2017.10,重慶市地稅局委托招標項目:從稅務大數據看重慶市人才發展戰略研究(項目編號:1042012620170493),主持;

    5.2016.5-2017.5,重慶市公務員局招標項目:錄用公務員責任心表現及其命題應用研究(項目編號:GWY201808),主持;

    二、 論文

    1.2020Children’s Self-Control and Family Savings for Education: An Empirical

    Examination from China,《Children and Youth Services Review》(SSCI),第11期;

    2.2020,睡眠時型與抑郁的關系及其機制,《心理科學進展》(CSSCI),第10期;

    3.2020,清廉感知、依法辦事水平與政府公信力——基于CGSS 2015CSS 2017數據的實證研究,《重慶社會科學》(CSSCI),第3期;

    4.2019,交通執法機構新聞發布與公眾守法行為傾向關系研究——以重慶市R機構為例,《國際新聞界》(CSSCI),第3期;

    5.2019,基層公務員政策執行力對政務誠信行為的影響,《行政與法》,第2期。

    三、 著作

    1.2017,《干部選任公信度評估與提升》,科學出版社;

    2.2016,《Approaches and Practice of Implementing Merit Pay and Teacher Performance Evaluation among Higher Education Section》,Darswin Publishing House, Saint Louis

    3.2015,《學校心理學》,西南師范大學出版社。

    四、部分報告

    1.2017,城市治理背景下的人才隊伍建設基于重慶市個人所得稅資料分析,海峽兩岸城市管理論壇(臺北);

    2.2014On Chinese College Students' Consciousness of Citizen Supervision in the Civil Servant Selection ProcessProceedings of 2014 International Conference on Public Administration(成都)。

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